Die Hauptaufgabe dieses Projektes ist die Entwicklung interaktiver computerunterstützer multimedialer Lernmodule für firmeninternes Training von Teilzeit-Ausbildenden. Diese Module werden über Internet zur Online- oder Offline-Bearbeitung zur Verfügung gestellt.Förderer: LEONARDO-ProgrammMitwirkende Institutionen: CAFOC Auvergne (FR) Attica Mediterranea (ES) Cerform (IT) DEYAX (GR) EDF-GDF (FR) KEK Kronos mehr lesen
Mit diesem Projekt wollen wir eine innovative Trainingsmaßnahme im Bereich der Berufsorientierung entwickeln, um bestehende Lücken im Bildungsbedarf an interkultureller Kompetenz besser abzudecken. Dieser Kurs richtet sich an TrainerInnen, BerufsberaterInnen, SozialarbeiterInnen und Kontaktpersonen zu Betrieben, die direkt mit Immigranten/Immigrantinnen zusammen arbeiten.Immigranten/Immigrantinnen gehören zu den benachteiligsten Gruppen am europäischen Arbeitsmarkt. Deren mehr lesen
IMPTEL entwickelt und implementiert ein Qualifizierungs- und Beratungssystem zur Einführung von Telearbeit in kleinen und mittleren Unternehmen (KMU). Innerhalb eines Prozesses von mehreren Stufen sollen in den teilnehmenden Betrieben nach 2 Jahren ca. 30% der Betriebe als Telearbeiter tätig sein. Dabei werden potentielle Telearbeiterinnen und Telearbeiter in einem netzbasierten Lernsystem mehr lesen
Berücksichtigung der zwischenmenschlichen Beziehungen bei der Organisation der ArbeitsabläufeFörderer: Life LongMitwirkende Institutionen: NUOVA QUASCO SCRL, Italy CENTRO SERVIZI EDILI PARMA, ItalyProjektleitung: ArCnam Pays de la Loire, FRBeteiligte: Dipl.-Psych. Paul Held mehr lesen
Das Projekt möchte durch verschiedene Bildungsangebote die Aufmerksamkeit der Öffentlichkeit auf Gesundheitserziehung und Ernährungsfragen richten.Förderer: Life LongMitwirkende Institutionen: Federconsumatori, Emilia-Romagna, Italy; AUSL Cesena – Dipartimento di Sanità Pubblica, Italy; TETALAP, Tudományos és Technológiai Alapítvány, Hungary; OETI, Országos Élelmezés- és Táplálkozástudományi Intézet (National Institute for Food and mehr lesen
Ziel des Projektes Hyb.Learn.Europe ist die Entwicklung eines innovativen didaktischen Lernkonzeptes für KMU in Europa, welches den Einsatz von E-Learning mit Präsenzseminaren verbindet.Das Projekt gliedert sich in 4 Phasen, der Entwicklung des Lernkonzeptes (Phase1), die Erarbeitung eines Prototyps daraus (Phase2), das Testen, Bewerten und Überarbeiten des Prototyps (Phase 3) sowie mehr lesen
Das Projekt Hum@no (System zur beruflichen Anerkennung von geisteswissenschaftlichen Studienabschlüssen) beschäftigt sich mit der Frage nach der beruflichen Anerkennung von geisteswissenschaftlichen Abschlüssen in den Ländern der EU. Lehr- und Ausbildungspläne in den teilnehmenden Ländern werden verglichen und Trends innerhalb der Maßnahmen, die Ausbildung an die konkreten Bedürfnisse des Arbeitsmarktes anzupassen, mehr lesen
The HEXTLEARN project aims at increasing the level of attention of the Higher Education Community on ICT strategic integration, by generating awareness, commitment and networking on quality assurance aspects and strategic integration of ICT in teaching, learning and innovation in Higher EducationFörderer: Life LongMitwirkende Institutionen: Scienter (IT) Academic mehr lesen
EXPERTS wants to develop a continuous training environment for early childhood education professionals. The approach of the proposed project is based on a storytelling methodology. Kindergarten teachers and day mothers are invited to tell stories about their experiences as a child, how they were brought up on the one hand mehr lesen
Lernbeeinträchtigten Jugendlichen fällt die Berufsorientierung besonders schwer. Oftmals fehlen bei diesen Jugendlichen konkrete Vorstellungen von den Berufen. Die Berufs- und Arbeitswelt erscheint intransparent und fern der eigenen Lebensrealität. Zum anderen ist der Abgleich eigener Kompetenzen mit den Anforderungen der beruflichen Ausbildung schwierig, da die eigene Leistungsfähigkeit nicht adäquat eingeschätzt werden mehr lesen
Institut für Lern-Innovation
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